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【摘 要】目的:验证体验式教学的情境创设对于心理健康课堂的作用。方法:研究采用自编问卷考查学生在课程的教学风格、课堂内容的理解以及对于课堂的总体兴趣这三个维度的评分,对照传统教学的控制组进行研究。
【关键词】体验式教学
【关键词】体验式教学