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考风建设历来是高职院校教学管理中的一项重要内容。本文以考试作弊次数为自变量，以学生基本情况、中学时考试作弊情况加上计划行为理论提出的作弊道德观、作弊态度、作弊收益与代价估计、感受压力、学校政策共7个模块20个项目的因变量进行回归分析，并根据回归结果提出相应的建议。
高职院校学生考试作弊情况的回归分析——以徐州工业职业技术学院为例
【摘 要】
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考风建设历来是高职院校教学管理中的一项重要内容。本文以考试作弊次数为自变量，以学生基本情况、中学时考试作弊情况加上计划行为理论提出的作弊道德观、作弊态度、作弊收益
【机 构】
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徐州工业职业技术学院电气工程系
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2009年3期
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