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伍市镇联校会场下基层
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2000年4期
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【摘要】“数学难学亦难教”是广大数学教师的普遍感受，而学生数学素养的高低与教师的教学亦有很大关系。针对教学中常出现的三种教学现象（照本宣科式、眉毛胡子一把抓式、重结果轻过程式）进行深刻剖析，并结合自己多年的教学经验，从多读书加强自身修养和主抓概念教学等层面浅析了怎样进行高中数学课堂教学，激发学生数学兴趣，学好数学。 【关键词】高中数学 课堂教学 网络技术 一、创设真实情境，激发学生学习数学的兴
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