【摘 要】
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自20世纪60年代现代环境运动兴起以来,有关环境灾难的新闻便层出不穷.资源枯竭、人口过量、城市发展到达极限……当一条条标线亮起“红灯”,当生态崩溃和社会灾难的预测不绝
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自20世纪60年代现代环境运动兴起以来,有关环境灾难的新闻便层出不穷.资源枯竭、人口过量、城市发展到达极限……当一条条标线亮起“红灯”,当生态崩溃和社会灾难的预测不绝于耳,一切似乎都指向了反乌托邦的未来:纪录片主持人指着北极冰川,告诉人们它正在经历不可逆转的消融;在小说家的描述中,无可替代的生物多样性正逐渐丧失,而基因改造而成的“后人类”正在崛起;电影导演渲染了一场可怖的环境灾难,只有极少数人类得以幸存.置身世界末日预言的洪流之中,似乎我们所能做的一切都微不足道且为时已晚.但事实上,环境运动不仅培养了人们的集体危机意识,也激发了他们对别样未来的强烈热情.“绿色乌托邦”正是诸多别样未来中的一类,它已渗透至当代哲学、政治、文学和设计等多个领域.
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生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自语文熏染。每天都会有人不停地问：“到底该怎么学习呀？”要我说，这些问题纵是问了一百遍、一千遍、一万遍也没有用。我认为，学习就好比在船上驾帆，风大，你的力气也大，可到最终必定都要分出一个胜负来。最重要的是要靠有效的方法，若不这样，即使你用了再大的牛劲，也是没有用的。所以最关键的还是方法。 一、兴趣为先：知而好，好而乐。 首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培
摘 要： 语文教师应积极创造条件挖掘教材中有利于学生主动探究的资源，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正地理解和掌握语文的基本知识与技能，思想和方法，真正成为语文学习的主人。 关键词： 语文学习 学生 主人 语文教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上，教师应调动学生的学习积极性。因此教师的角色应从过去的知识传授者转变为学生自主性、探究性、合作性学习活动
在语文教学中，学生厌学，教师厌教的现象相当普遍。我就如何走出初中语文教学困境谈几点看法。 1.寻找读者与作者的心灵契合点，陶冶学生的情操。 进入中学阶段，教材中选编的课文大多娴雅精致、脍炙人口，往往集风景美、人性美、人情美于一身。因此语文学习的目标不能简单定位在识字、阅读与分析课文的基础上，而应将其逐步拓展到文学这个艺术领域，培养学生的审美情趣。对于中学生来说，在这一阅读过程中，往往最能使其与
摘 要： 有些学生读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了初中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。如何让初中生摆脱学习语文的消极心理？作者结合多年的语文教学实践，对初中生学习语文的消极心理及成因做了一些分析，并提出了解决问题的方法。 关键词： 初中生 语文学习 消极心理 成因 解决方法 语文学科是其他各门学科的基础，在生活、工作中的作用也非常大。但是在教学
肖川博士曾说：“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物。”近几年来，我致力于多元探究优化小学语文作业，主要是为不同类型、不同层次、不同爱好的学生设计出符合他们特色的语文作业，引导他们走出学习的困境，获得个性化的发展。 1.重视个性兴趣发展，减少整齐划一的作业。 人和人的个性爱好，能力是有差异的。之所以360行，行行出状元，就是因为他们的技能得到了充分发展。语文老师的职责在于传播知识，让学生学语
一些只有网民才能理解意会的替代、隐喻词汇应运而生，构成了，一种另类的网络文化现象，凸显网民参与社会公共事务的坚韧、智慧和不屈不挠——这多半出于大多数网民的心灵深处与高层执政理念的理解认同。 我们知道，互联网的显著特征之一就是“互动”。从信息发布、传播速度、深度开掘这个意义上说，互联网的互动特征颠覆了传统意义上的新闻概念。 一个有趣的例证是：前几年北京某市场起火，刚刚冒烟那会儿，有网友顺手抓
朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”《语文课程标准》也明确指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。但由于初中课程增多、学习任务繁重、升学压力大等多方面原因，经典阅读羸弱不堪。在初中语文教学中，存在经典解读程式化及教法单一化等问题，不少教师只是在学期初强调经典阅读的重要性和必要性，但没有具体的指导、要求，更没有过
布置作业的目的不外乎两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通，举一反三。所以，作业的设计应当形式多样，并留有思考的余地，给学生以想象的空间，让学生自己选择、计划、探究、体验。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。 1
语文新课标要求全面提高学生的语文素养．正确把握语文教育的特点，转变学生的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。教师要关注学生的学习方式，敏于发现，注重引导学生去接触课
目的和意义：
本研究以中医理论为指导，从理论渊源，临床试验、实验研究三个方面探讨青银注射液治疗急性上呼吸道感染风热证的理论依据、临床疗效、安全性，从而进一步探寻中医