注重探究思维历程 提升反思性智慧水平

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangpei999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
反思是学生对思维的过程、方式、思维结果进行科学、审慎的批判性回顾、分析和检查。那么,在科学探究过程中,如何实现学生多元化、自主性的有效反思呢?现从常州市“做中学”项目研究小组自主开发的一个科学探究案例《把混合的颗粒状固体分开(小学四年级)》(2课时)说起。
其他文献
文本细读指的是在阅读的过程中分析文章中的语言、语义、语境、结构等,运用还原分析、比较分析﹑想象分析等方法获得自己的个性化感悟。教师和学生可以在文本细读的基础上展开
《经济参考报》记者近日撰文,称在国内多省调研时发现,一些地方在高速公路建设过程中,过度强调短期效果,大量占用土地、开挖山体,对自然环境造成严重的破坏,这种倾向与可持续发展理
教育改革的关键是教师的创造性,而教师的创造性则源于教师的教育科研。根据义务教育课程标准编写的苏教版实验教科书小学《科学》,是以全新面貌出现的新教材,这门课程的教育目的
碾压混凝土路面是一种新型的路面结构。它是由干硬性混凝土混合料,经过拌和、摊铺以及碾压振动等一系列工序修筑而成的水泥混凝土路面。它具有施工速度快、工程造价低等特点,
苏轼是难得的文学全才,他的作品以及思想价值、人生态度,对后世产生广泛且深远的影响。统编高中新教材共选录苏轼作品四篇,分别是:必修上册《念奴娇·赤壁怀古》,《赤壁
近年来,随着我国社会经济的不断发展,基础建设的需求不断提高,从而使建筑结构在形式上更加复杂,钢筋混凝土的应用更加普遍。为满足建设需求,组成砂浆和混凝土的部分材料也在
微表处技术具有路面构造修复、裂缝密封、车辙填充等多项修复功能,与热沥青薄层罩面相比,具有施工快捷高效、节省路面养护维修成本的优势,作为一种预养护技术在全国的高速公
《科学课程标准》指出:“科学课程应具有开放性。”这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面,应该给教师与学生提供选择的机会和创新的空间。这种开放性还表现为,要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富他们的学习经历。    一、学科的开放性,鼓励多角度
从2002年秋季,我校开展课改以来,我们根据本校的周边环境是地处城乡结合部,家长对教育的理解水平参差不齐的状况,积极创建出“学校——家长——社会”三位一体的开放办学模式。近年来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导,深化课程改革,全面推进素质教育,以教育科研为载体,以个性化教学为目标,努力打造以“三位一体”为特色的品牌学校。  “三位一体”教育,是一种富有生气、机动灵
目前,许多医学图像处理(例如图像三维重构,图像建模,图像配准和图像融合等)都需要进行图像的边缘提取,因此边缘提取方法在医学图像处理中有极其重要的意义.轮廓闭合图像的边