【摘 要】
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众所周知,我国的教育事业在改革开放以来取得了长足的发展,但不能回避的是我们的教育还存在着一些不足。例如与我们的邻国日本相比,日本本土的诺贝尔奖获得者至今已有23人,而
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<正>众所周知,我国的教育事业在改革开放以来取得了长足的发展,但不能回避的是我们的教育还存在着一些不足。例如与我们的邻国日本相比,日本本土的诺贝尔奖获得者至今已有23人,而中国本土只有两人获得诺奖。由此可见日本的教育确实成效显著,也必然有中国可以借鉴的长处。下面本文将通过对比中日教育的差异试谈对中国进一步教育改革的启示。一、中日教育理念的差异日本在历史上经历过三次教育改革,分别于1872年提出
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近些年来,随着我国教育改革的深入,素质教育强调培养学生的创新精神与实践能力,认为知识是重要的,但思维不能被固有的知识所限制,思维应该成为学生进一步认识世界、改造世界、发展能力的基础。《普通高中英语课程标准》(2017年版)明确提出注重学生思维品质培养的学科核心素养,要求学生“能够正确评判各种思想观点,创造性的表达自己的观点,具备多元思维的意识和创新思维的能力。”因此,英语教师应改变原有碎片化、表层
在信息大爆炸的今天,具有批判性思维能力,从而能够对于信息的可信度做出合理的判断,已经成为每一位阅读者所不可或缺的能力。本文基于《普通高中英语课程标准》(2017)对高中
目的:运用循证医学的方法评价中医药治疗黄褐斑的临床疗效。方法:制定检索策略,检索主要中英文数据库中发表的关于中医药治疗黄褐斑的临床研究文献,文献检索截止时间2019年12月。用Revman5.3软件对纳入的文献进行质量评价及数据分析。结果:本次研究共纳入31篇文献,涉及31个临床随机对照试验,包括3299名研究对象,因有2篇文献有多个试验组,故总共包括了34个不同实验组,每个实验组视为一个独立的研
近些年来,教育改革的深入促进了英语教学的创新与发展,我国的英语教学水平整体提高。《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出:根据高中学生的认知发展水平和交际需求,高
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联合国政府间气候变化专门委员会（Intergovernmental Panel on Climate Change,IPCC）第五次报告明确指出,人类活动造成的温室气体排放极有可能是二十世纪中期以来全球变暖的主
线谱特征是水声目标辐射噪声信号的主要特征之一,线谱特征的检测和提取是水声信号处理的重要内容。减震降噪技术的应用使得水声目标的辐射噪声强度和特征持续减弱,在实际海洋环境中,线谱特征越来越难以被检测。但与此同时,弱目标的探测却越来越依赖于线谱特征的检测。在阵列获取的多波束数据中,线谱的检测和跟踪需要在时间、频率和空间维度进行,扩展了常规线谱检测和跟踪处理的维度,并大大增加了计算量,给实时处理带来了困难