一个静谧的夜晚，我独自一人坐在山顶，抬头仰望，望着这被夜色覆盖的星空，沉醉在大自然的美好中。刹那间，一道光划入我的视线，是流星吗？或许吧。只是那短短的一瞬间，却成为了我和它最美丽的相逢……
　　人们总是说相见恨晚，在我的心中最难忘的是与他最美丽的相逢……
　　那年秋天的9月1日，最平常的一天，但却对我有着不寻常的意义。是啊，短暂的小学生活已经画上了完整的句号，而我已经步入一个全新的起点，那梦寐以求的求学历程也正在向我开启。步入初中校园，我像一个刚出生的小宝宝，东张西望，仿佛一切都是那样的新鲜，如同到了世界上最有趣的地方。一步步向教学楼靠近，却被操场上大大的红榜挡住了视线。无数的学生、家长都站在红榜前，不停地寻找着，激动欣喜全部呈现在脸上。随之而来的一声声呼唤，“孩子，我找到了，在初中××班。”是呀，父母当然是最开心的了！我跟随自己的脚步，继续参观校园，在一个转角处，我遇到了一位老师。
　　他年龄也就三四十岁吧，高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜，透过眼镜可以看到他那泛着亮光的眼睛。有些记不清他当时的穿着了，但却依稀记得他那大摇大摆的走路姿势，让我不知为何“抛弃”了父母，跟随着他的脚步前行。一阵阵微风吹来，他的头发也随之在风中飞扬，未扣紧的衣服也被顽皮的风宝宝肆意拉扯。画面定格在那一瞬间，我突然觉得这个老师酷酷的，心中暗暗嘟囔着，低下头，跟在他身后。在教学楼的转角处，安静的校园一角被我清脆响亮的一声“老师好”所打破，只见他转身微微一笑，轻轻地点头，一句温柔的“好”从他口中传出……
　　后来我很荣幸成为了他的学生，在初中的学习生涯中，他曾经因为我的学习懈怠而对我进行斥责，他也因为我的优异成績而流露出欣慰的笑容，他也曾经因为班级的退步而急得哑了喉咙……办公桌前永远堆积着如山的作业，他耐心地一个一个圈点勾画着。他就是我的语文老师，那个我最渴望在练习册上看到一个大大的“好”字评价的老师。
　　那天的相逢，老师或许早已记不清，但是我会永远记住那最美的相逢。我深深感谢老师对我的教育，或许我的成绩不足以让老师开心，但是我一定会拼尽全力，迎难而上。
　　感谢那校园里的短暂相逢，那美丽的相逢使我邂逅到一位最美的耕耘者，劳动者。
　　那美丽的相逢我会永远铭记，我敬爱的老师……
　　模拟评分：45分。
　　得分理由：1.以小见大。学生与老师之间有很多故事，有说不完写不尽的话题。这篇作文通过记忆中一次定格的画面来写老师，以小见大，选材独特，充满了新意。
　　2.简笔勾勒。文中，小作者对老师的外貌、举止和语言进行了简笔勾勒，寥寥几笔，便形神俱备，人物形象跃然纸上。老师纯净美丽的心灵与中国画悠远的意境相结合，二者相得益彰，很好地诠释了作文的主题。
　　失分理由：和流星相逢，和老师相逢，两个相逢之间缺少过渡，衔接不紧密。
　　（本版由惠军明供稿）