PBL教学法在成人专科生物化学教学中的应用探讨

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目的改革教学方法,提高成人医学生物化学教学质量。方法将我校2010级临床医学专业一个班学生分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法教学,对照组采用传统教学法教学。实验后采用当堂考试和问卷调查相结合的形式进行教学效果分析。结果实验组的成绩优良率为72.2%,对照组为45.9%。结论运用PBL教学法可以提高成人专科生物化学教学效果。
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