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当今语文课堂教学,诵读一环往往缺失。教师不够重视导致久违朗朗书声,而诵读重返课堂能让学生焕发激情。诵读一篇文章,字词就过关了;边读边悟,逻辑思维能力就上去了;诵读有积累,写作时信手拈来皆成文,口语交际见涵养。
让诵读教学重回语文课堂
【摘 要】
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当今语文课堂教学,诵读一环往往缺失。教师不够重视导致久违朗朗书声,而诵读重返课堂能让学生焕发激情。诵读一篇文章,字词就过关了;边读边悟,逻辑思维能力就上去了;诵读有积
【机 构】
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寿宁第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年7期
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