【摘 要】
：
为了研究水平裂缝对声波波形的影响规律,把裂缝当作线性滑动界面,模拟在含有裂缝的地层中全波列声波测井响应。建立柱坐标系下穿过井孔的水平单条裂缝和多条裂缝计算模型,采
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(41874135).
论文部分内容阅读
为了研究水平裂缝对声波波形的影响规律,把裂缝当作线性滑动界面,模拟在含有裂缝的地层中全波列声波测井响应。建立柱坐标系下穿过井孔的水平单条裂缝和多条裂缝计算模型,采用有限差分法模拟声波的传播,记录声波波形。通过分析不同源距、不同宽度裂缝和不同裂缝条数条件下透射波和反射波的波形变化,研究裂缝对纵波、横波和斯通利波波形的影响规律。结果表明:采用线性滑动模型描述的裂缝对纵波的影响很小,只有靠近裂缝的透射纵波幅度会发生改变;裂缝不仅引起横波很强的衰减和反射,而且使横波的相位发生了改变;接收器距离裂缝越远,横波的衰减
其他文献
使用2014年中国家庭追踪调查数据,采用Oprobit模型实证检验收入差距对居民主观幸福感的影响。研究结果表明,收入差距会显著降低居民幸福感,这种负向效应主要通过家庭消费进行
中国科学院遥感技术代表团一行十七人在澳大利亚北领地能源矿产部(Department of Mining and Energy)和工业发展部(Department of Industrial Developnent)的支持下,由澳大利亚航测及制图公司(AIR ESEARCH MAPPING PTY LTD)邀请,于1991年9月19日至10月13日对澳大利亚北领地进行了访问,开展遥感技术的共同试验及
运用成就动机问卷和投射测验比较研究了贵州470名少数民族中学生成就动机与成功恐惧。结果表明：少数民族男、女中学生的成就动机无显著差异。城乡差异对少数民族中学生的成就
在燃气负荷预测中，由于日负荷的不稳定，仅以历史负荷为训练样本得到的人工神经网络难以满足日预测的精度要求。提出一种小波分析与BP神经网络相结合的预测方法。首先，将历史负荷
教师在进行教学反思时需要一种理论,数学任务框架是教师进行教学反思的有用工具或指南.利用该框架,教师们的反思应主要集中于课堂教学中使用的任务以及任务在建立和实施阶段
设X^＊是字母表X上的自由幺半群，以X^＊为顶点集构造一个语言图Г（X^＊），引入语言图Г（X^＊）的模截集的概念，给出了信号码的一个性质，从而推广了文献[1]中的一个结果。
本文针对近年来高校课外体育活动现状进行了简要分析，并在此基础上，就如何使大学生课外体育活动能够蓬勃开展起来，促进高校体育教学工作的全面深入改革提出了自己的建议。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
通过各种形式的调查贵阳市高校大学生的浮躁心理的状况及表现.分析其产生的原因,并探讨消除这种心态的方法和措施.