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让教与学相得益彰——“高效识堂”之我见
让教与学相得益彰——“高效识堂”之我见
来源 :新课程(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pgzwoaini1
【摘 要】
:
近年来,小学语文教学在不断地创新,教育的多元意义日益受到人们的重视,语文课堂设计也变得日益丰富.关于什么样的课堂才是高效的?诸如此类的探究理论成果在网上和科研杂志上
【作 者】
:
丁春红
【机 构】
:
江苏省南通市海安县海安镇海北小学
【出 处】
:
新课程(小学版)
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
教与学
小学语文教学
课堂设计
学习能力
理论成果
多元意义
杂志
学生
探究
科研
教育
创新
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近年来,小学语文教学在不断地创新,教育的多元意义日益受到人们的重视,语文课堂设计也变得日益丰富.关于什么样的课堂才是高效的?诸如此类的探究理论成果在网上和科研杂志上有许多,众说纷纭.在我看来,一节课堂要做到高效,学生学习能力从根本上说,就是五个字:学会和会学.
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