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【摘要】校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以精神、环境、行为和制度文化建设为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的群体文化。思想政治教育和校园文化建设既是互相独立的主体，又是一个统一的有机体。新时期校园文化建设就需要具有时代性的思想政治教育。
【关键词】思想政治 教育校园 文化大学生 素质
中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”，“要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”高校思想政治教育的内容要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以精神文明建设为载体，以大学生全面发展为目标。在内容创新上，与时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。
一、新形势下对思想政治教育与校园文化的新理解
新形势下大学生思想政治教育需要适应大学生思想活动的独立、多变。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容的一种群体文化。包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。思想政治教育与校园文化两者是有机的结合体。
二、思想政治教育与校园文化建设之间的关系
1.校园文化是思想政治教育工作的有效载体 校园文化是以课堂文化和课余活动为主要形式的，以校园为空間的多方面、多类型的文化活动，它通过特定的人文环境的熏陶和渗透，将其长期培育和积淀的专业精神与传统作风，形成为该环境中人们共同的理念追求、价值标准和行为规范，并不断作用于全校师生员工，为思想政治教育工作打下了良好的基础，实现以德育人的目标。校园文化重在潜移默化地进行渗透和教育，指导着学生们健康发展。
在改革开放不断深入的今天，面对90、10后学生，思想政治教育工作会面临许多新问题和新任务，工作方法和方式要不断的创新，改变以往对大学生的思想政治教育方式，将思想政治教育工作融入丰富多彩的校园文化活动中去，使校园文化建设逐渐成为思想政治教育的主要载体，从而进一步发挥校园文化在学生思想政治教育工作中的育人功能。 2.思想政治教育工作主导着校园文化建设的方向 “大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。”要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。
培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务。坚持育人为本、德育为先，继续解放思想，坚持改革创新，切实加强和改进大学生思想政治教育，在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面。思想政治教育工作重在素质上提高。校园文化建设要尊重人的价值和主体精神，开发人的智能，以科学理论武装人；校园文化建设要用先进的思想和先进的文化教育人，影响人，把学生培养成“四有”新人。
3.校园文化也给予思想政治教育工作以新的启示 许多当代大学生既有突出的优点，也有明显的不足，两者交织在一起：热爱祖国，渴望成才，积极进取，但韧性不足，遇到困难和挫折容易泄气和消沉；富有理想，思想活跃，乐于接受新生事物，喜欢独立思考，不满足前人的现成结论，但少数学生思想方法往往主观、偏激，把握不准事物的本质和主流；自我设计愿望强烈，关注自身发展，务实倾向和个人功利意识并存，少数学生身上存在“泛功利化”现象；求知欲强，兴趣广泛，但往往目标不稳定、不专一；绝大多数学生思想健康，品德优良，但少数学生道德认知与行为脱节，缺乏诚信意识；还有少数学生心理素质欠佳，存在心理障碍等。
校园文化以其开放性、适应性的特点与社会有着密切的联系，社会上最新的思潮与时尚都会被敏感校园文化所吸纳。对此，思想政治教育工作不能自我封闭，必须密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”，更新观念，改进工作，增强思想政治教育工作的紧迫感，及时引领学生朝着正确的方向发展。
三、展开适应现代校园文化建设的思想政治教育
全面贯彻校园文化建设的工作方针。坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以丰富多彩、积极向上的活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位。
思想政治教育必须依据时代特征，立足现实，不断创新。当前，必须要加快思想政治教育创新的步伐，为国家创新体系提供智力支持和高素质的人才保障。只有不断创新思想政治教育，才能造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的和谐个体，才能促进社会主义和谐社会的建设。在内容创新上，要跟时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。
结 语
当今政治多元化和经济全球化潮流不可阻挡，思想政治教育处于开放的环境中，各种思想文化相互影响，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日益明显。现代高新技术的迅猛发展，给大学生思想政治教育提供了一个新领域。面对新兴信息传播渠道带来的挑战，必须积极抢占网络思想政治教育阵地，净化网络空间，建设进步、健康、有益的网络文化。牢牢把握网络思想政治教育的主动权，使网络成为思想政治教育的重要手段。
在思想政治教育的指引下，给校园文化建设注入了新的元素。传统的校园文化已经不再完全适应社会的发展，多种元素、思考方法都充斥在大学生周围，校园文化建设需要在传统的基础上开展新领域，适应现今社会的发展。
参考文献
[1] 《教育部、共青团中央：关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，2008年
[2]《高校校园文化建设与学生思想政治教育工作指导手册》，中国教育出版社，2008年3月
【关键词】思想政治 教育校园 文化大学生 素质
中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”，“要大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。”高校思想政治教育的内容要坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以精神文明建设为载体，以大学生全面发展为目标。在内容创新上，与时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。
一、新形势下对思想政治教育与校园文化的新理解
新形势下大学生思想政治教育需要适应大学生思想活动的独立、多变。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容的一种群体文化。包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。思想政治教育与校园文化两者是有机的结合体。
二、思想政治教育与校园文化建设之间的关系
1.校园文化是思想政治教育工作的有效载体 校园文化是以课堂文化和课余活动为主要形式的，以校园为空間的多方面、多类型的文化活动，它通过特定的人文环境的熏陶和渗透，将其长期培育和积淀的专业精神与传统作风，形成为该环境中人们共同的理念追求、价值标准和行为规范，并不断作用于全校师生员工，为思想政治教育工作打下了良好的基础，实现以德育人的目标。校园文化重在潜移默化地进行渗透和教育，指导着学生们健康发展。
在改革开放不断深入的今天，面对90、10后学生，思想政治教育工作会面临许多新问题和新任务，工作方法和方式要不断的创新，改变以往对大学生的思想政治教育方式，将思想政治教育工作融入丰富多彩的校园文化活动中去，使校园文化建设逐渐成为思想政治教育的主要载体，从而进一步发挥校园文化在学生思想政治教育工作中的育人功能。 2.思想政治教育工作主导着校园文化建设的方向 “大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。”要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。
培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务。坚持育人为本、德育为先，继续解放思想，坚持改革创新，切实加强和改进大学生思想政治教育，在新的历史起点上努力开创高校党建工作新局面。思想政治教育工作重在素质上提高。校园文化建设要尊重人的价值和主体精神，开发人的智能，以科学理论武装人；校园文化建设要用先进的思想和先进的文化教育人，影响人，把学生培养成“四有”新人。
3.校园文化也给予思想政治教育工作以新的启示 许多当代大学生既有突出的优点，也有明显的不足，两者交织在一起：热爱祖国，渴望成才，积极进取，但韧性不足，遇到困难和挫折容易泄气和消沉；富有理想，思想活跃，乐于接受新生事物，喜欢独立思考，不满足前人的现成结论，但少数学生思想方法往往主观、偏激，把握不准事物的本质和主流；自我设计愿望强烈，关注自身发展，务实倾向和个人功利意识并存，少数学生身上存在“泛功利化”现象；求知欲强，兴趣广泛，但往往目标不稳定、不专一；绝大多数学生思想健康，品德优良，但少数学生道德认知与行为脱节，缺乏诚信意识；还有少数学生心理素质欠佳，存在心理障碍等。
校园文化以其开放性、适应性的特点与社会有着密切的联系，社会上最新的思潮与时尚都会被敏感校园文化所吸纳。对此，思想政治教育工作不能自我封闭，必须密切关注社会文化的“热点”和学生思想的“兴奋点”，更新观念，改进工作，增强思想政治教育工作的紧迫感，及时引领学生朝着正确的方向发展。
三、展开适应现代校园文化建设的思想政治教育
全面贯彻校园文化建设的工作方针。坚持社会主义先进文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以丰富多彩、积极向上的活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位。
思想政治教育必须依据时代特征，立足现实，不断创新。当前，必须要加快思想政治教育创新的步伐，为国家创新体系提供智力支持和高素质的人才保障。只有不断创新思想政治教育，才能造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的和谐个体，才能促进社会主义和谐社会的建设。在内容创新上，要跟时代同步，与时俱进，大学生思想政治教育才有持久生命力。
结 语
当今政治多元化和经济全球化潮流不可阻挡，思想政治教育处于开放的环境中，各种思想文化相互影响，社会成员思想观念多元化、价值取向多样化日益明显。现代高新技术的迅猛发展，给大学生思想政治教育提供了一个新领域。面对新兴信息传播渠道带来的挑战，必须积极抢占网络思想政治教育阵地，净化网络空间，建设进步、健康、有益的网络文化。牢牢把握网络思想政治教育的主动权，使网络成为思想政治教育的重要手段。
在思想政治教育的指引下，给校园文化建设注入了新的元素。传统的校园文化已经不再完全适应社会的发展，多种元素、思考方法都充斥在大学生周围，校园文化建设需要在传统的基础上开展新领域，适应现今社会的发展。
参考文献
[1] 《教育部、共青团中央：关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，2008年
[2]《高校校园文化建设与学生思想政治教育工作指导手册》，中国教育出版社，2008年3月