【摘 要】
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长期以来,思想政治理论课教学存在供给与需求的失衡,需求侧思路下的思想政治理论课教学效果欠佳。从供给侧发力,提升思想政治理论课的教学亲和力,要着力树立多元主体共治理念
【基金项目】
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天津市教育科学“十三五”规划2016年度课题“新入职高校青年教师工作压力的生成机理、影响因素与疏导机制研究”(编号HEYP5005)的研究成果
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长期以来,思想政治理论课教学存在供给与需求的失衡,需求侧思路下的思想政治理论课教学效果欠佳。从供给侧发力,提升思想政治理论课的教学亲和力,要着力树立多元主体共治理念,提升供给主体政治素养与业务能力;盘活教学内容,优化教学增量;创新教学方式方法;建设绿色教学环境。这对于实现供给端与需求端的良性互动、均衡协调,提升思想政治理论课的教学质量与亲和力,维护高校意识形态安全极为重要。
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