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合作学习教学方法模式是当下高效的教学模式，其主要内容即为教师在数学课堂布置任务，由学生来共同解决问题。合作学习n的有效进行大大提高了学生的学习效率，加深了对数学课堂知识的记忆。合作学习因为其特定的学习方式，使每一位同学都能参与到学习研n究讨论中来，提高了学生的学习主动性。但在合作学习方式广泛应用的今天，合作学习还是出现了问题，这些问题的出现是因为没有考虑到n相关的要素所制约，需要教育专家及教师共同研究。本文就初中数学合作学习中存在的问题及对策展开论述。