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阐述高校新生的心理特征及其心理适应问题的主要表现,应用唯物辩证法基本规律对高校新生心理适应的规律进行分析,在此基础上提出高校新生心理适应教育的实践原则,最后探讨了“供需平衡”思维下高校新生心理适应教育路径的建构。
论高校新生心理适应教育
【摘 要】
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阐述高校新生的心理特征及其心理适应问题的主要表现,应用唯物辩证法基本规律对高校新生心理适应的规律进行分析,在此基础上提出高校新生心理适应教育的实践原则,最后探讨了
【机 构】
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福建工程学院生态环境与城市建设学院
【出 处】
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闽南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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福建省社会科学规划青年项目(FJ2016C191);福建工程学院教育科学研究项目(GB-XG-16-32)
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