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[摘 要] 在习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指引下,中国共产党领导下的全民抗“疫”战是小学生爱国主义教育颇为难得的实践教材,小学德育工作者要积极利用网络资源建立与学生及家长的沟通平台,使疫情期间特殊“人”和“事”的影响力彰显出来,在改善以往教育的同时进一步增强德育工作本身的时效性和时代性。
[关键词] 疫情;线上德育;教育模式;创新与实践
2020春节期间,新型冠状病毒如洪水猛兽,肆虐神州大地。值此危难时刻,新时代的“儿童号”建设者——实小少年,延续了这份爱国情,肩负起“儿童号”赋予的使命,争做聪慧、悦纳、有担当的实小好儿童。
在疫情期间,为了在居家学习生活当中,让品德教育不断浸润,实小集团举行了一系列的主题德育活动。
一、寻访,在经历中知中国
让少年知中国,方能让少年爱中国。实小集团大队部推出了“在经历中知中国”课程,让实小学子在疫情中明辨是非,从“寻中国精神、讲中国故事、展中国速度、炫中国技术、传中国力量、播中国声音”六个方面入手,在各个校区深入开展活动。通过发放“学习单”,让学生有目标地寻访、记录、总结和学习,各个校区利用展板、微信公众号、视频等形式向所有师生、家长推送寻访结果。活动中,所有队员积极借助现代媒体进行寻访,众多家庭成员都参与其中,学生在寻访过程中,更了解中国,也更爱中国。
如何做具有世界眼光、家国情怀的实小学子,我们给实小集团五六年级所有的学生准备了一张《学习单》(见下表):
有学生这样写道:“我们要树立正确的人生價值观,国家危难之时冲在第一线的是我们的医生、护士,实在是可敬可佩。家是最小国,国是最大家,只有国家无恙,我们才能在干净整洁的教室里安心学习。我会以我是中国人而自豪,然后努力学习。同学之间要互帮互助,世界和班级一样,赠人玫瑰,手有余香。”这样的“作业”,引领学生去发现疫情背后的世界和国家,并让学生知晓疫情对经济的影响,让学生了解国家和世界的关系,不断开阔学生的视野,站在世界面前,学会分辨,为做一个高素质的社会主义接班人,时刻准备着。
二、敬礼,在经历中说中国
漫长的假期,疫情虽然阻隔了去学校的路,却阻挡不了炽热的爱国心,病毒让实小师生不能见面,但师生们的爱国情却一直在线。不同寻常的云升旗仪式——“国旗下,实小少年说”开启了一年新的征程。
(一)致敬国旗,少年我自强
“升国旗,奏国歌,敬队礼”,《义勇军进行曲》奏响,鲜艳的五星红旗冉冉升起,所有实小学子和有心的家长,都面对国旗,肃立敬礼。“我与孩子一起佩戴红领巾”“窗帘上升起的小红旗”等感人画面比比皆是。
(二)面对疫情,少年我当思
疫情带给孩子们的不仅仅是一次灾难,更是一次考验,大家观看了《出征》视频,阅读了三封写给作家徐海蛟的信,后台收到了2000多条留言。有孩子这样说:“我要为武汉加油,为祖国加油,我会用心学习,将来成为对祖国有贡献的人”;有位家长留言:“大疫当前,我们一起面对,一定不能辜负一线英雄的付出。此生无悔入华夏,来世还做中国人!”……一条条留言,有对援鄂英雄的祝福,有对人与自然和谐共处的思考,还有对祖国母亲最崇高的敬意。
(三)居家成长,少年我自励
杨嘉航同学的爸爸是援鄂医疗队队员,他在视频连线中讲述了湖北方舱医院发生的励志故事,激励着队员们;李为兵老师与还在湖北的叶紫妍同学视频连线,给她鼓励和安慰。叶紫妍同学说:“感谢老师和同学的牵挂,我会好好居家学习,并时刻与老师同学保持联系,希望湖北早日解封,我能尽早走进校园。”两次连线,牵动着实小同学们的心,也鼓励着大家面对疫情,无畏向前。
(四)童欣有约,少年我自律
停课不停学,宅家也精彩,队员们观看了实小集团自疫情以来的战“疫”精彩视频后,跟着小主持人做出承诺:尊重科学、明辨是非、自律自主、温暖他人、致敬英雄、心怀感恩,做聪慧、悦纳、担当的实小好儿童。
云升旗仪式,在疫情中始终伴随着实小学子,围绕疫情,每期一个主题,“拥抱自然”“中国科技”“中国力量”……每周一的早晨,五星红旗都向着朝阳,徐徐升起。学生们在一次次的升旗仪式中,茁壮成长。例如:以“拥抱自然”为话题的升旗仪式之后,集团大队部主动面向全体队员发出“地球一小时”倡议书——“一小时的璀璨”,呼吁所有队员在3月28日晚上8:30熄灯一小时,积溪成流,为自然和世界献出一分力量。
每一个主题,都是疫情下的一堂人生大课,每一次的升旗仪式,也都有许多人的精心付出。尤其是参与策划和演出的少先队员们,集团大队部精心为每一位付出努力的学生设计了证书,并推出特别的一期微信,让学生风采得到充分展示,也让学生们获得了满满的成就感。
三、成长,在经历中爱中国
疫情渐渐到了尾声,在这场战“疫”中,人人都是经历者。我们向所有师生和社会人士征集了许多关于疫情的“回忆”。一张出门证、一份单位证明、戴着口罩的人群、特殊的家庭合照……让学生收藏一段特殊的光阴,深刻铭记这段历史。疫情中,发生了很多暖心的故事,刷新了学生的“追星观”,改善了学生的“世界观”和“人生观”,也让学生更加懂得善良、宽容、明辨和爱。北街校区的韦一然同学把网络歌曲《桥边姑娘》重新填词成《白衣姑娘》,“我不知道天使长什么样,你走上抗疫战场,我看到了希望……”歌曲朗朗上口,温暖白衣战士。集团大队部获知后,立即组成视频策划、拍摄小组,拍摄了精彩的MV,歌曲不仅被实小学子纷纷传唱,MV也先后被江苏少先队、江苏教育报和学习强国收录推出。韦一然同学说:面对疫情,无数人披上战袍逆流而上,我是一名少先队员,我应该做点什么。
此次征集,获得了很多蕴含教育意义的特殊素材。活动结束之后,我们筛选出了最典型最温暖的故事,做成视频向学生推出。复学后,在各班级开设微型中队会,探讨疫情背后带来的思考。
学校德育在学生的成长中起着举足轻重的作用。它有效地指导学生形成正确的价值理念。在疫情期间,因为缺少了面对面的交流,传统的德育模式已无法发挥应有的作用,但只要我们正确地认识到问题之所在,创新适合战“疫”环境的德育模式和内容,突出时效性和时代性,以学生为主体,以网络为载体,用一系列可行的主题活动,有效地开展德育工作,引导学生进行深入思考,获得能力和素养的双重提高,就一定能为学生后续的学习以及生活奠定坚实的认知基础,同时也必定会推动学校德育工作的良好发展。疫情终会散去,世界还会恢复到往日的模样,但我们的学生已经在这场疫情中获得了成长。
参考文献:
[1]张扬金,姚良一,邓观鹏.疫情防控中思想政治再教育理念践履[J].思想政治教育研究,2021(3).
[2]方红缨,黄宁.疫情背景下“童享责信”德育课程构建——以武汉市江岸区为例[J].中小学德育,2021(2).
[3]万传华.抗“疫”故事融入港澳青少年爱国主义教育的叙事与表达[J].现代中小学教育,2021(2).
(责任编辑:刘莹)
[关键词] 疫情;线上德育;教育模式;创新与实践
2020春节期间,新型冠状病毒如洪水猛兽,肆虐神州大地。值此危难时刻,新时代的“儿童号”建设者——实小少年,延续了这份爱国情,肩负起“儿童号”赋予的使命,争做聪慧、悦纳、有担当的实小好儿童。
在疫情期间,为了在居家学习生活当中,让品德教育不断浸润,实小集团举行了一系列的主题德育活动。
一、寻访,在经历中知中国
让少年知中国,方能让少年爱中国。实小集团大队部推出了“在经历中知中国”课程,让实小学子在疫情中明辨是非,从“寻中国精神、讲中国故事、展中国速度、炫中国技术、传中国力量、播中国声音”六个方面入手,在各个校区深入开展活动。通过发放“学习单”,让学生有目标地寻访、记录、总结和学习,各个校区利用展板、微信公众号、视频等形式向所有师生、家长推送寻访结果。活动中,所有队员积极借助现代媒体进行寻访,众多家庭成员都参与其中,学生在寻访过程中,更了解中国,也更爱中国。
如何做具有世界眼光、家国情怀的实小学子,我们给实小集团五六年级所有的学生准备了一张《学习单》(见下表):
有学生这样写道:“我们要树立正确的人生價值观,国家危难之时冲在第一线的是我们的医生、护士,实在是可敬可佩。家是最小国,国是最大家,只有国家无恙,我们才能在干净整洁的教室里安心学习。我会以我是中国人而自豪,然后努力学习。同学之间要互帮互助,世界和班级一样,赠人玫瑰,手有余香。”这样的“作业”,引领学生去发现疫情背后的世界和国家,并让学生知晓疫情对经济的影响,让学生了解国家和世界的关系,不断开阔学生的视野,站在世界面前,学会分辨,为做一个高素质的社会主义接班人,时刻准备着。
二、敬礼,在经历中说中国
漫长的假期,疫情虽然阻隔了去学校的路,却阻挡不了炽热的爱国心,病毒让实小师生不能见面,但师生们的爱国情却一直在线。不同寻常的云升旗仪式——“国旗下,实小少年说”开启了一年新的征程。
(一)致敬国旗,少年我自强
“升国旗,奏国歌,敬队礼”,《义勇军进行曲》奏响,鲜艳的五星红旗冉冉升起,所有实小学子和有心的家长,都面对国旗,肃立敬礼。“我与孩子一起佩戴红领巾”“窗帘上升起的小红旗”等感人画面比比皆是。
(二)面对疫情,少年我当思
疫情带给孩子们的不仅仅是一次灾难,更是一次考验,大家观看了《出征》视频,阅读了三封写给作家徐海蛟的信,后台收到了2000多条留言。有孩子这样说:“我要为武汉加油,为祖国加油,我会用心学习,将来成为对祖国有贡献的人”;有位家长留言:“大疫当前,我们一起面对,一定不能辜负一线英雄的付出。此生无悔入华夏,来世还做中国人!”……一条条留言,有对援鄂英雄的祝福,有对人与自然和谐共处的思考,还有对祖国母亲最崇高的敬意。
(三)居家成长,少年我自励
杨嘉航同学的爸爸是援鄂医疗队队员,他在视频连线中讲述了湖北方舱医院发生的励志故事,激励着队员们;李为兵老师与还在湖北的叶紫妍同学视频连线,给她鼓励和安慰。叶紫妍同学说:“感谢老师和同学的牵挂,我会好好居家学习,并时刻与老师同学保持联系,希望湖北早日解封,我能尽早走进校园。”两次连线,牵动着实小同学们的心,也鼓励着大家面对疫情,无畏向前。
(四)童欣有约,少年我自律
停课不停学,宅家也精彩,队员们观看了实小集团自疫情以来的战“疫”精彩视频后,跟着小主持人做出承诺:尊重科学、明辨是非、自律自主、温暖他人、致敬英雄、心怀感恩,做聪慧、悦纳、担当的实小好儿童。
云升旗仪式,在疫情中始终伴随着实小学子,围绕疫情,每期一个主题,“拥抱自然”“中国科技”“中国力量”……每周一的早晨,五星红旗都向着朝阳,徐徐升起。学生们在一次次的升旗仪式中,茁壮成长。例如:以“拥抱自然”为话题的升旗仪式之后,集团大队部主动面向全体队员发出“地球一小时”倡议书——“一小时的璀璨”,呼吁所有队员在3月28日晚上8:30熄灯一小时,积溪成流,为自然和世界献出一分力量。
每一个主题,都是疫情下的一堂人生大课,每一次的升旗仪式,也都有许多人的精心付出。尤其是参与策划和演出的少先队员们,集团大队部精心为每一位付出努力的学生设计了证书,并推出特别的一期微信,让学生风采得到充分展示,也让学生们获得了满满的成就感。
三、成长,在经历中爱中国
疫情渐渐到了尾声,在这场战“疫”中,人人都是经历者。我们向所有师生和社会人士征集了许多关于疫情的“回忆”。一张出门证、一份单位证明、戴着口罩的人群、特殊的家庭合照……让学生收藏一段特殊的光阴,深刻铭记这段历史。疫情中,发生了很多暖心的故事,刷新了学生的“追星观”,改善了学生的“世界观”和“人生观”,也让学生更加懂得善良、宽容、明辨和爱。北街校区的韦一然同学把网络歌曲《桥边姑娘》重新填词成《白衣姑娘》,“我不知道天使长什么样,你走上抗疫战场,我看到了希望……”歌曲朗朗上口,温暖白衣战士。集团大队部获知后,立即组成视频策划、拍摄小组,拍摄了精彩的MV,歌曲不仅被实小学子纷纷传唱,MV也先后被江苏少先队、江苏教育报和学习强国收录推出。韦一然同学说:面对疫情,无数人披上战袍逆流而上,我是一名少先队员,我应该做点什么。
此次征集,获得了很多蕴含教育意义的特殊素材。活动结束之后,我们筛选出了最典型最温暖的故事,做成视频向学生推出。复学后,在各班级开设微型中队会,探讨疫情背后带来的思考。
学校德育在学生的成长中起着举足轻重的作用。它有效地指导学生形成正确的价值理念。在疫情期间,因为缺少了面对面的交流,传统的德育模式已无法发挥应有的作用,但只要我们正确地认识到问题之所在,创新适合战“疫”环境的德育模式和内容,突出时效性和时代性,以学生为主体,以网络为载体,用一系列可行的主题活动,有效地开展德育工作,引导学生进行深入思考,获得能力和素养的双重提高,就一定能为学生后续的学习以及生活奠定坚实的认知基础,同时也必定会推动学校德育工作的良好发展。疫情终会散去,世界还会恢复到往日的模样,但我们的学生已经在这场疫情中获得了成长。
参考文献:
[1]张扬金,姚良一,邓观鹏.疫情防控中思想政治再教育理念践履[J].思想政治教育研究,2021(3).
[2]方红缨,黄宁.疫情背景下“童享责信”德育课程构建——以武汉市江岸区为例[J].中小学德育,2021(2).
[3]万传华.抗“疫”故事融入港澳青少年爱国主义教育的叙事与表达[J].现代中小学教育,2021(2).
(责任编辑:刘莹)