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摘
“有效语文课堂教学”的探索之旅
【摘 要】
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摘要 教学的有效性应该是指教学的实际效果如何，或者说是教学目标的达成情况。语文课堂教学的有效性就是在语文教学活动中，都是采用的各种方式和手段，用最少的时间、最少的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足学生和个人的教育價值需求而组织实施的。 关键词 课堂;有效性;探索 中图分类号：G424.21，A，V1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0191-0
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
摘 要信息技术与教育教学的融合已经成为现代化教育发展的主流趋势，而微课教学手段正是在这个背景下诞生的。微课不仅集成了传统多媒体教学的优势，同时在其课堂教学实用性与针对性上进行了深度优化，这也有效地保障了课堂教学的质量性。当然想要让微课教学手段更加适用于小学生群体，教师还是应在教学过程中不断实践与创新。为此，本文从小学数学教学的角度出发，结合笔者的一些经验与思考，谈一谈微课在实际教学中的应用策略。
摘 要在课堂教学中不断总结发现，小学语文生本课堂要实现“三关注，四需要”，即关注课堂上师生以及学生之间的互动、关注学生学习过程以及学习方法、关注课堂资源的有效利用;需要“以学定教”“让学辅教”“合作研学”“顺学而导”。 关键词小学语文;生本课堂;促进学习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0176-01 以改变课堂现有师生关系以及学生学习方法
摘要 伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶段我国的小学数学教学水平也得到了显著提高，传统的小学数学模式也从只重视学生的数学成绩高低，开始向着培养学生数学核心素养的方向发展。为了能够适应新时期的小学数学教学需要，文中简要论述了小学数学教学中培养学生核心素养的重要性，同时深入探讨了当前小学数学教学中培养学生核心素养的有效途径，以供广大教育工作者进行参考、借鉴。 关键词 小学数学;核心素养;培养策略
摘 要对于小学低年级的学生，他们的智力尚在开发中，教师在教导数学这门课程时应注重对其数学思维能力的培养。教师应从小培养学生思考问题、解决问题的能力，使其形成严谨的思维逻辑。本文就如何提升其数学方面的思维能力展开研究，以期探讨出科学合理的教学方法，提升其数学逻辑能力，拓展其思维。 关键词小学数学;低年级;思维能力;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020
摘要：“十二五”规划作为产业的指导方针，具有极强的引导性，除了会对未来的整体构架作出规划外，还会针对物联网产业涉及的具体应用领域分门别类进行专项规划，每个专项都会对一个特定的应用领域进行细致规划。至此，物联网产业的投资机会将彻底明朗。 关键词：“十二五”；物联网产业；融资；产业细分 据悉，“十二五”规划基本构架现已成型，物联网产业将向民营企业敞开大门，带来更多的发展机会和投资机遇，也是民营
摘要 新课程标准提出背景下，提倡拓展学生的阅读量，培养和提高学生的阅读能力，而对主题阅读教学的优化可以使教学过程更加合理，有效培养和提升学生的语文阅读兴趣和综合素养。本文基于部编版小学语文教材，对低年级语文主题阅读教学设计做简要分析。 關键词 小学语文;低年级;主题阅读;教学设计 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0156-01 主题阅读教学
摘 要自主学习是初中阶段最有代表性的学习方式。笔者从三个方面对初中数学教学中自主学习策略的实施进行了探索，得出了几点结论，分别是构建信息化课堂，促进自主学习;采用角色互换的形式，让学生主动自学;课后科学复习，培养学生自主学习习惯。笔者希望能够对大家有所启发。 关键词初中数学;自主学习;信息化;角色互换;科学复习;二次函数 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
视频监控系统已经广泛应用于小区安全监控、火情监控、交通违章、流量控制、军事，以及银行、商场、地铁、机场等公共场所的安全防范中，并目，将有更广泛的应用前景。但现有的视频监控系统通常只能靠人工来完成监控、报警、录制等一系列分析和处理工作，而没有充分发挥实时主动的监控作用。更多的产品需求和更广阔的市场应用需要今后的安防产品中必须具备智能分析处理的能力。从目前的技术层次来说，数字图像处理技术已经日益成熟，
摘 要 小学数学来自于生活，运用于实际，实际教学中，若脱离了学生真实的生活，就像“无源之水”一样。基于此，本文开展数学教学，重视在课堂中使用多元化教学方法，让学生可以将学习到的知识点运用于实际生活中，进一步养成其数学应用意识，提升学生数学核心素养。 关键词 数学课堂;应用意识;小学 学生面对数学知识点的学习，不能单一地停留在知识的表面层次掌握上，还要学会迁移，学以致用，只有如此，才能发挥数学学