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为更好地进行大学物理课堂教学,将学科内容分为力、振动与波、热、光、电磁和近代物理六个模块,讨论在正常课程进度中适时加入一些有意义的物理学史的知识,激发学生兴趣,同时也可加深对相关内容的理解,以提高课堂教学效率。
物理学史在大学物理课堂教学中的应用
【摘 要】
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为更好地进行大学物理课堂教学,将学科内容分为力、振动与波、热、光、电磁和近代物理六个模块,讨论在正常课程进度中适时加入一些有意义的物理学史的知识,激发学生兴趣,同时
【机 构】
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长江大学工程技术学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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长江大学工程技术学院教研基金项目(项目编号:JY201112)的研究成果
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