【摘 要】
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信息化素养成为信息时代个体认知的重要手段,高校体育教师作为特殊学科中的群体,更应该首先具备全面的信息化素养能力。信息化素养包括四个层面:信息知识、信息意识、信息技
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信息化素养成为信息时代个体认知的重要手段,高校体育教师作为特殊学科中的群体,更应该首先具备全面的信息化素养能力。信息化素养包括四个层面:信息知识、信息意识、信息技能、信息伦理。高校体育教师提高信息化素养措施包括有形环境下和无形环境下两个方面,体育教师掌握和应用信息化教育,实现体育教学过程最优化。
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