《你听,什么敲响了》教学设计

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一、教学背景:在新课程改革精神的引领下,音乐课不再是师云生亦云的传统形式,更多地注重学生个性的产生、发展与张扬,理性的解决素质教育过程中音乐基础性知识的学习与掌握以及运用的问题。创造性的感受音乐、理解音乐、表现音乐是本课设计的理论基础,也是本课教学的实施重点。 First, the teaching background: Under the guidance of the spirit of the new curriculum reform, music lessons are no longer the traditional form of students, pay more attention to the generation of students personality, development and publicity, rational solution to quality education in the process of music Learning and mastery of sexual knowledge and the use of the problem. Creative feeling music, understanding music, performance music is the theoretical basis of the design of this course, but also the implementation of the teaching of this lesson.
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