新工科背景下以专利申报为导向的Creo教程课程教学改革探索r——以岭南师范学院为例

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新工科背景下,对复合型工科人才也提出了新的要求.以质量导向,深入实施专利质量提升工程,建立专利导航区域创新发展决策机制,引导专利申请数量和布局结构,提高区域知识产权治理能力和治理水平是所有工科生应具备的新理念.本次改革探索完善Creo教程课程的教学内容,提出以机械产品优化设计开展教学的模式,穿插地引入专利查新、专利撰写、专利申报等内容,激励学生充分发挥已有的专业基础和创新潜力,学习软件的同时也能通过自己的努力获得科研成果.
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根据教育部《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》,陕西省开展了教育“管办评”分离改革试点工作,确定X大学为全省教育“管办评”分离改革综合试点单位.在此背景下,X大学从对外和对内两个层面分别厘清了“管办评”三方的责任主体及权责关系,明确了改革的目标和方向.在学校外部,积极承接上级主管部门下放的权力,做到接管有力,监督有度.在学校内部,通过健全现代大学制度、推行“院办校”模式、开展校内外评估等方式激活学校内部办学活力,取得了职称评审、薪酬分配、科研管理等方面改革的成效.
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