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我国高职高专大部分学生在英语写作方面相对薄弱，与提出的各级写作目标的要求有较大差距。通过实验可以证明：过程体裁法有助于提高高职学生的英语写作水平，增强学生学外语的自信心和成就感，调动学习的积极性和主动性，有效促进语言知识的内化，从而消除用外语写作的恐惧心理。
过程体裁法在高职高专英语教学中的应用
【摘 要】
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我国高职高专大部分学生在英语写作方面相对薄弱，与提出的各级写作目标的要求有较大差距。通过实验可以证明：过程体裁法有助于提高高职学生的英语写作水平，增强学生学外语的自信
【机 构】
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石家庄铁路职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年3期
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