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对高中学生英语作文词串使用情况的研究发现：三词词串和四词词串的使用频率是最高的，并随着年级的升高呈上升趋势。而在词串的结构使用方面，三个年级的特征也各不相同。在英语教学中，加大词串的教学，能够培养学生对英语的分析能力和提取能力，从而有利于学生整体地去感知和学习语言，进一步提高教与学的效率。
高中生英语作文中的词串使用情况研究
【摘 要】
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对高中学生英语作文词串使用情况的研究发现：三词词串和四词词串的使用频率是最高的，并随着年级的升高呈上升趋势。而在词串的结构使用方面，三个年级的特征也各不相同。在英语教
【机 构】
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山西省大同大学外国语学院,首都师范大学外国语学院,北京外国语大学中国外语教育研究中心
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2008年6期
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