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【正】今天是5月14日,教室黑板上写着"离高考只有22天了",就这几个字让我心里有种说不清道不明的苦楚。高考一天天临近,而学生们也一天比一天更沉闷,我的心情也一天比一天更加难过。自4月底以来,我一直处在一种茫然、苦闷、无助的情绪状态中。
日子难过天天过——临近高考的日子里
【摘 要】
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【正】今天是5月14日,教室黑板上写着"离高考只有22天了",就这几个字让我心里有种说不清道不明的苦楚。高考一天天临近,而学生们也一天比一天更沉闷,我的心情也一天比一天更
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2008年7期
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【摘要】由教师的期望引起的对学生的学习效果和成长的影响就是教师期望效应。在英语学习中教师的期望效应如果应用得当能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。结合实际工作，就如何在职业学校英语教学中发挥教师期望效应，帮助职校生爱上英语课做了一些探讨。 【关键词】职业学校 英语教学 学习兴趣 有效提高 在职业学校中，英语教学是个大难题，特别是在国内外教学改革汹涌的今天，面临着更大的挑战，多数职校中学生
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