【摘 要】
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目的:探讨高血压患者行程序化健康教育的作用。方法:择取2016年1月至2017年12月本院诊治的100例高血压患者,依据随机原则分为参照组(n=50)、研究组(n=50)。即参照组为常规健
【机 构】
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新疆乌鲁木齐经济技术开发区（头屯河区）第二人民医院
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目的:探讨高血压患者行程序化健康教育的作用。方法:择取2016年1月至2017年12月本院诊治的100例高血压患者,依据随机原则分为参照组(n=50)、研究组(n=50)。即参照组为常规健康教育,研究组则为程序化健康教育,对比各组健康知识知晓率、血压变化情况。结果:研究组健康知识知晓率为100.00%,参照组则为92.00%,各数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育前,患者收缩压、舒张压水平相似(P>0.05);但教育后,参照组收缩压、舒张压较高于研究组,各数据对比有意义(P<
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