【摘 要】
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合作学习模式在初中数学课堂中的应用有助于锻炼学生的自主学习能力,在良好课堂氛围的影响下鼓励学生养成良好的学习习惯,教师在课堂中尊重学生的课堂主体地位,在合作氛围的
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合作学习模式在初中数学课堂中的应用有助于锻炼学生的自主学习能力,在良好课堂氛围的影响下鼓励学生养成良好的学习习惯,教师在课堂中尊重学生的课堂主体地位,在合作氛围的推动下建立有效的互动氛围,搭建师生情感沟通的桥梁,教师在其中进行观察学生的表现,针对性地辅助学生数学学习能力的提高。基于合作学习模式的应用,初中数学课堂锻炼初中生的综合学习能力,培养学生的创新能力以及实践应用的能力,构建高效、高质的数学课堂,为学生的长远发展奠定良好的基础,推动初中生发现数学学科的魅力和乐趣,积极主动地投入到数学课堂的学习之中。
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