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幼儿园教育黄金法则就是：鼓励幼儿自己的事情自己做，提倡自主。而幼儿园自主签到专题活动的开展，旨在通过自主、签到等行为表现，培养独立能力，培养良好行为习惯，从细节之处入手，深化教育养成。因此，本文以小班幼儿为核心，针对自主签到优化策略进行了重点分析，主要是通过自主签到活动的深化，培养幼儿良好行为习惯，因签到使其爱上幼儿园。