【摘 要】
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目的 探讨社会融合在流动人口教育与基本公共卫生服务利用之间的中介效应,为推进流动人口基本公共卫生服务均等化提供依据.方法 采取分层、多阶段、与规模成比例的PPS抽样方
【机 构】
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武汉大学健康学院,湖北430071
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目的 探讨社会融合在流动人口教育与基本公共卫生服务利用之间的中介效应,为推进流动人口基本公共卫生服务均等化提供依据.方法 采取分层、多阶段、与规模成比例的PPS抽样方法对湖北省十堰市6个县(区、市)的流动人口进行问卷调查,采用三步回归法对流动人口教育、社会融合、基本公共卫生服务利用三者之间的关系进行分析,并利用KHB效应分解法对社会融合的中介作用进行检验.结果 社会融合在教育与健康档案之间起中介作用,教育对健康档案的直接效应为0.024(95％ CI:-0.019～0.066),通过社会融合对其的中介效应为0.057(95％ CI:0.040～0.073),中介效应占总效应的70.37％;社会融合在教育与健康教育之间起中介作用,教育对健康教育的直接效应为0.046(95％CI:0.006 ～0.086),通过社会融合对其的中介效应为0.082(95％CI:0.062～0.102),中介效应占总效应的64.06％.结论 流动人口的受教育水平能直接促进基本公共卫生服务的利用,又可以通过社会融合间接促进其基本公共卫生服务利用.因此,社区工作者应提高对流动人口社会融合的重视,尤其关注低教育程度的流动人口,以提高其基本公共卫生服务利用率,促进流动人口健康水平.
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