高中语文教学融入情感教育的分析

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soton0001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是当前人们的重要沟通交流工具,从始至终都受到教师群体广泛关注,语文以人类文学符号形式出现,文学性特点十分凸显,但是此要素却常备教师所忽略掉.随着新课改的顺利实施和素质教育改革日渐加深,情感要素和态度要素,二者是语文教育目标的基础之一,因为应试教育观点和理念的存在,高中语文教学举步维艰,导致情感目标长期被淡化.本文针对情感内涵特点等,对高中语文教学阶段融入情感教育要素进行详细分析和阐述.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.两千五百多年前我国伟大的思想家、教育家孔子这一精辟的论述论证了趣教乐学的教育思想.的确,兴趣是学生学习的内动力,是学生学习活
期刊
芬兰公民保健研究所进行的调查发现,每天饮用4杯以上咖啡,会使人患风湿性关节炎的危险增加一倍。如果每天喝咖啡 超过10杯,这种危险相当于不喝咖啡的5倍。这一结果是根据芬
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
小学阶段的儿童还是以具象思维能力为主而抽象思维能力还没有真正的形成,所以在中小学的语文教材当中出现不少的插图课文.而小学语文的中高段阶段指的是小学阶段中的高级阶段
传抄古文保存了不少战国文字的形体,对于考释和研究战国文字有积极的意义.以之与出土战国文字材料互参,能够解释诸多歧异形体并厘清二者的源流关系.
《桃花源诗并序》是陶渊明所有作品中最受人们推崇的一篇.陶渊明把自己对东晋时期社会现实的深切感受融入作品中,从当时社会政治黑暗、民不聊生的现状出发,结合传说中的美丽
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊