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基于高中数学课堂低效的现实,高中数学的教学改革势在必行,构建高效课堂成为高中数学教学改革的必然方向,学生的兴趣、学生的主动参与和教师是构建高中高效课堂的三个关键要素。
高中数学高效课堂的生成路径
【摘 要】
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基于高中数学课堂低效的现实,高中数学的教学改革势在必行,构建高效课堂成为高中数学教学改革的必然方向,学生的兴趣、学生的主动参与和教师是构建高中高效课堂的三个关键要
【机 构】
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滁州市实验中学
【出 处】
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市场周刊(理论研究)
【发表日期】
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2013年08期
【基金项目】
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滁州市教育规划课题《高中数学高效课堂教学模式的实践探索——学案导学法实践探索》(CJG12015)
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