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少儿阅读推广活动是公共图书馆面向少年儿童进行社会教育的主要形式。多元智能理论打破以往对人类智能的界定,提出了人的智能多元性,对少儿阅读推广活动有着重要的指导意义。本文立足于多元智能理论,探讨通过开展多样化的少儿阅读推广活动、与家庭和学校形成合力等方式促进少儿多元智能的发展。
多元智能理论下公共图书馆少儿阅读推广研究
【摘 要】
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少儿阅读推广活动是公共图书馆面向少年儿童进行社会教育的主要形式。多元智能理论打破以往对人类智能的界定,提出了人的智能多元性,对少儿阅读推广活动有着重要的指导意义。
【机 构】
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广西桂林图书馆
【出 处】
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传媒论坛
【发表日期】
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2020年12期
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