【摘 要】
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作文教学早已成为语文教学中的一个难点。特级教师赵道夫说:"写作本来应该成为学生成长发展中,用来展现自我个性的自觉需求和主动行为。"但今天,我们发现,学生对作文的兴趣远
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《基于随笔写作教学微课程的写作教学力行动研究》(项目编号J-C/2018/25),江苏省中小学教学研究第12期立项课题《开发随笔生态写作微课程实践研究》(编号2017JK12-L169)研究成果
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作文教学早已成为语文教学中的一个难点。特级教师赵道夫说:"写作本来应该成为学生成长发展中,用来展现自我个性的自觉需求和主动行为。"但今天,我们发现,学生对作文的兴趣远远不如做一个数学题来得"自觉"与"主动"。在学习语文"不自觉"的情况下,学生的语文素养是难以生成的。如何提高学生的写作兴趣,培养学生的写作素养?我们在作文教学的实践与探索中,深切地感受到《随笔周刊》(以下简称"周刊")是推进作文教学的"
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