【摘 要】
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语文本身是一门具有丰富的审美内容的学科,现行语文教材中入选的课文大多是文质兼美的名篇佳作.有歌颂祖国美丽山川风物的诗文；有赞美英雄模范人物高尚情操的故事；也有讴歌光辉
【机 构】
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古浪一中,甘肃 武威,733100
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语文本身是一门具有丰富的审美内容的学科,现行语文教材中入选的课文大多是文质兼美的名篇佳作.有歌颂祖国美丽山川风物的诗文；有赞美英雄模范人物高尚情操的故事；也有讴歌光辉历史和风云人物的篇章.每篇课文就像一颗闪光的珍珠一样,无不孕育着美.这就为我们在语文教学中渗透美育提供了丰富的素材.语文教师要有意识地发掘其中美育的因素,只有这样,才能使学生的审美能力得到培养和发展,近几年的语文教学中.我们从以下几方面做起,取得了一定的成效.
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