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在教学中，利用一切尽可能的机会，向学生介绍典型的学习方法、及时地传授思维技巧、高度重视解题思路的分析、认真示范和充分揭示审题过程，让学生积极参与分析与解决问题的实践等，是教学的一个重要环节；而带领、指导学生进行探索和发现，是我们教师的一项重要任务．如果教师能够在较好把握这一环节的情况下去完成所述任务，无疑地，将会对培养学生具有良好的注意力、较好的探索精神起到潜移默化影响，产生良好的效果．另一方面，还可以提高学生在陌生情境中应对问题的敏捷能力，这对促进培养创造型人材，也有着积极的影响．而遵循让学生“像一名数