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[摘
重温高考经典，品读向量考题
【摘 要】
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[摘 要] 向量是高中数学较为特殊的内容，具有双重特性，近几年的高考试题常将向量作为纽带来串联几何与代数知识，用以考查学生处理综合问题的能力，也出现了一些优秀的经典考题. [关键词] 向量;几何;代数;思想方法;模型 经典再现 向量作为高考最具代表性的内容，常常将几何知识和代数知识相串联，构建出一类经典的高考题——几何与代数综合题，其作为把关题时常出现在历年的高考命题中，下面笔者探究2018
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2018年12期
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Have you ever thought about what the sun sounds like？ Scientists from the European Space Agency and NASA studied 20 years of data to try to listen to the sun. They say the sun produces a sound like a
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[摘 要] 著名心理学家皮亚杰认为“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”，学生只有对学科有了兴趣，才会主动投入，积极探究，促进教学的展开. 所以，我们要加强兴趣导学，注重课堂导入，为学生营造良好的氛围，激发其兴趣，活跃其思维，为深入教学奠定基础. [关键词] 高中数学；课堂导入；新颖；趣味 “良好的开端是成功的一半”，想要实现教学的有效性，我们不能只重视学生的学习结果，还要关注其心理变化
摘 要：“数系的扩充”是“复数”这章的重点内容，具有承前启后的作用. 本节课的学习，一方面让学生回忆、归纳数的概念的发展和数系扩充的过程，感悟数的概念产生于实际需求与数学内部的矛盾，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系，体会学习新知的必要性和合理性；另一方面，让学生理解复数的有关概念，掌握复数相等的充要条件，为今后的学习奠定基础. 关键词：数系扩充；复数；问题解决 数学理解有三种方式，
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