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小学英语的语法学习需建立在学生认知心理发展特点的基础上,可借助现代化信息技术手段,开发关于语法的微课,并作为学生学习资源。通过实践探索,语法微课能为学生提供个性化学习平台,可帮助学生学习减压;协助学生突破课堂重难点关口;生成学生个人的学习资源,使学生能够更好地运用相关语法知识。
语法的微课在教学中的应用探索
【摘 要】
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小学英语的语法学习需建立在学生认知心理发展特点的基础上,可借助现代化信息技术手段,开发关于语法的微课,并作为学生学习资源。通过实践探索,语法微课能为学生提供个性化学
【机 构】
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广东省广州市南国学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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