【摘 要】
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数学是一门考验学生严谨的逻辑思维能力、不服输的探索精神的学科,它之所以能够在生活中得到如此广泛的应用,也是因为其是解决实际问题必不可少的工具之一.因此从小学起,教师
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数学是一门考验学生严谨的逻辑思维能力、不服输的探索精神的学科,它之所以能够在生活中得到如此广泛的应用,也是因为其是解决实际问题必不可少的工具之一.因此从小学起,教师就应该倾注心力奠定数学思想在素质教育中的崇高地位.但就目前而言,小学数学教学中仍存有诸多问题,其中,课堂时间的隐性流失就是典型代表之一,本文主要针对这一弊端分析其成因,而后针对性地提出了有效的解决策略,希望能够整体性地优化现下的小学数学课堂教学结构.
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