【摘 要】
：
兴趣是学习的动力与源泉,教学贵在激发学生兴趣。根据历史课的学科特点与学生的实际情况,可以通过运用鲜活的生活事例、联系时事新闻、使用直观数据、借助多媒体等形式调动和
论文部分内容阅读
兴趣是学习的动力与源泉,教学贵在激发学生兴趣。根据历史课的学科特点与学生的实际情况,可以通过运用鲜活的生活事例、联系时事新闻、使用直观数据、借助多媒体等形式调动和激发学生兴趣,提高课堂效率。
Interest is the driving force and source of learning, teaching is expensive to stimulate student interest. According to the characteristics of historical subjects and the actual situation of students, we can mobilize and stimulate students' interests and improve the efficiency of the classroom through the use of vivid life events, current news, visual data and multimedia.
其他文献
由于中职学校的学生参差不齐,特点各异,加大了班主任的工作压力和管理难度。而且这些学生大多呈现出对专业课相对重视,对公共课却较为轻视的特点,更无形地加大了任课老师的课
早恋问题常常让不少“老班”避之不及、头疼不已。这青春的萌动就像一颗颗红豆，一不小心就在自己眼皮底下发芽、开花，压也压不住，打也不好打。轻则影响学生成绩、扰乱年轻心灵，重则伤害稚嫩的青春、带坏全班的风气。 对此，我却有山人妙计，保住了多年治班的安宁。下面且为各位一一道来： 种豆 青春妙龄，爱情萌动，自然而然，人皆有之。再单纯的孩子，在现代社会文化的熏陶浸染下，也无法不心动。这并不可怕，
目的 :通过舌癌术前化疗增殖细胞核抗原 (PCNA )和细胞凋亡相关基因 bcl- 2、Bax表达的研究 ,探讨舌癌的化疗作用机制。 方法 :对舌乳头状瘤、舌癌和舌癌术前化疗标本共 34例
该文针对斜底砂口存在的问题,通过技术改造采用了U型砂口,使用寿命延长,达到了预期的效果。
This paper aims at the problems of inclined bottom sand mouth, and adopts
摘 要：课堂上，教师应该注重为每一位学生提供发展的平台，关注个体差异，满足不同需要，让学生在学习实践中积累经验，打开思路，求精求细，获得收益，为学生今后的成长和幸福的人生奠基、服务。 关键词：释放心灵；点燃激情；探究创新 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）22-072-1 一、语文课堂就是释放心灵的课堂 传统的教学就是“传道、授业、解惑”，而今天
前言多少次渴望与您在梦中北京相逢;多少次在梦中我看到了您在北京的盛况;多少次在梦中喜悦的泪水悄然流下……今天,当梦想不再是梦想!当奥运会的会旗即将在北京上空飘扬,我
10减4的结果 数学老师对豆豆说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有10个苹果，被你吃了4个，结果是多少呢？”豆豆沮丧（jǔsàng）地说道：“结果是挨10下屁股。” 多一点 妈妈问：“豆豆，期末考试你数学考了多少分？” 豆豆说：“我比贝贝多一点。” 妈妈说：“贝贝多少分呀？” 豆豆说：“95分。” 妈妈非常高兴，说：“真的？快拿给我看看！” 豆豆拿出试卷。试卷上写着9.5分。
秋意渐凉,夜空也寂寥了许多。夏季大三角渐渐西斜,主导星空的是由2、3等星组成的飞马座大四方形(有一个顶点星属于仙女座)。傍晚时分,它在我们头顶偏东的位置。东南边是“海
工作12年，我当了10年班主任，按理说也是一个老班主任了，对班级事务的处理应当是得心应手，游刃有余的。可我却感觉：自己的班主任工作越来越力不从心，越来越无可奈何。 课堂上，一学生因抄袭作业而被科任老师罚做检讨，做完检讨后，有四五个同学鼓了掌，马上这几个鼓掌的学生遭了殃，当场遭到科任老师批评，上纲上线说是“为抄袭的行为喝彩”，然后又被请到办公室找我解决。我一看几个学生，都是平时表现不错的女同学，她
基本构思无机非金属材料或称陶瓷材料从本质上讲是由一种或多种金属元素与一种或多种非金属元素(通常是氧、碳、氮、硼等)组成的化合物,从化学键特性上看,其共同点是具有供