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随着社会的不断发展，传统教学模式越来越不适应时代的发展。在初中政治课堂教学活动中，老师是课堂的中心，学生的主动权与话语权十分之少。老师在课堂中的角色更多的是知识的传播者，而学生则是被动的选择接受满堂灌的课堂知识。被动的课堂学习在时间的日积月累下必然让初中生对初中政治课堂失去学习的兴趣。这种学习方式与教学方式不利于提高教学质量与教学效果，不利于学生的学习，不利于活跃课堂氛围。因此，随着一种新型的教学理念，即生本教育理念的不断深入渗透，学生在课堂的主体地位得到明显提升，课堂氛围得到活跃，老师更加重视学生在课堂