【摘 要】
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在当前开展高校体育教学时,要坚持以运动教育模式为指引,通过以多元化体育实践教学机制为支撑,通过发挥个性育人的导向优势,关注学生的运动参与状况,有效回应健康育人的时代诉求.本文将结合《新时代大学体育与健康教程》一书,分析运动教育模式的内涵,探索运动教育模式在高校体育教学中的引入机制与构建路径,以期为当前改善高校体育教学质量提供有效参考.
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在当前开展高校体育教学时,要坚持以运动教育模式为指引,通过以多元化体育实践教学机制为支撑,通过发挥个性育人的导向优势,关注学生的运动参与状况,有效回应健康育人的时代诉求.本文将结合《新时代大学体育与健康教程》一书,分析运动教育模式的内涵,探索运动教育模式在高校体育教学中的引入机制与构建路径,以期为当前改善高校体育教学质量提供有效参考.
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