【摘 要】
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目前,在初中数学教学中出现一种令人担扰的局面,学生中普遍存在一种厌学现象,相当一部分学生数学成绩低下,人数呈逐年攀升的趋势。本文将就初中数学关键生的教学进行探索。
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目前,在初中数学教学中出现一种令人担扰的局面,学生中普遍存在一种厌学现象,相当一部分学生数学成绩低下,人数呈逐年攀升的趋势。本文将就初中数学关键生的教学进行探索。
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