【摘 要】
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基于"1+X"证书制度试点工作,探讨了"1+X"证书制度下教学改革。以高职物联网专业为例,从"1+X"证书的初级、中级、高级三个层次出发,结合企业对不同层次学生的需求,制定出平台课程、岗位课程和行业课程。通过校企合作、行业专家对"1+X"证书的认定,使得每一层次的学生都能有相对应岗位匹配,从而实现学校和社会企业的无缝对接。
【基金项目】
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江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目(2020QYSJ086),江苏省高校自然科学研究面上项目(20KJD520005)。
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基于"1+X"证书制度试点工作,探讨了"1+X"证书制度下教学改革。以高职物联网专业为例,从"1+X"证书的初级、中级、高级三个层次出发,结合企业对不同层次学生的需求,制定出平台课程、岗位课程和行业课程。通过校企合作、行业专家对"1+X"证书的认定,使得每一层次的学生都能有相对应岗位匹配,从而实现学校和社会企业的无缝对接。
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