低年级小学数学教学中学具的具体运用策略

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心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础,智慧从动作开始”.生理学的研究证明“儿童的智慧集中在手指尖上”.小学生在操作时,手指尖的触觉引起的刺激能迅速传递给大脑,在大脑皮层兴奋的前提下,产生积极思维的欲望.这样,让学生在动中学,动中乐,并有利于发展智力,培养能力,优化课堂教学,在轻松快乐的气氛中提高教学质量.
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