学具运用相关论文
在小学数学课堂教学中,充分运用学具教学,可以更好地帮助学生学习、理解和掌握数学知识,还能加强学生的动手操作能力和数学知识的......
新课程改革对小学数学教学形式提出新的要求,以促进学生创新思维能力的培养。在进行小学数学研究型课堂教学中,教师可利用学具引导......
【摘要】小学数学新课程标准中提到教师在小学数学教学中应帮助学生在动手实践、自主探索和合作交流中理解、掌握基本的数学知识技......
素质教育在近些年来于全国范围内不断深入,素质教育的根本宗旨是提升课堂教学效率的同时减轻学生的课业负担,进而促进学生的全面发......
在小学数学教学中让学生亲自动手操作学具能有效的调动学生对教具在数学中的操作与对数学的认识.学生通过学具操作调动学生多种感......
心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础,智慧从动作开始”.生理学的研究证明“儿童的智慧集中在手指尖上”.小学生在操作时,手指......
《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.数......
摘 要素质教育在近些年来于全国范围内不断深入，素质教育的根本宗旨是提升课堂教学效率的同时减轻学生的课业负担，进而促进学生的全......
小学生对所学知识的兴趣往往决定了他们最终的学习效果,因此数学教师必须要从学生这一主体入手,根据其喜好、性格来拟定更具有实效......
小学生的年龄决定了他们的思维特征,是只对具象的事物感兴趣的,而数学往往需要的是抽象思维.因此,在数学教学中应用学具教学,是非......
目前,我们正处于新课程改革的关键期和发展期.新课程改革的发展要求我们的课堂教学必须达到三维教学目标之间高度和谐;必须在单位......
目前，我们正处于新课程改革的关键期和发展期。新课程改革的发展要求我们的课堂教学必须达到三维教学目标之间高度和谐；必须在单位教......
使用学具是一个再创造的过程,同时也是一个潜心挖掘学具本身所具有的教育教学属性的过程.它的可操作性、形象性和系列化的特点将有......
数学学具广泛而巧妙地应用，为数学教学提供了强有力的支持。学具运用在激发学生学习兴趣，培养创新意识，促进自主学习，发展思维，增强数学......
摘要：新课改的提出对我国教育环境带来全新挑战，为了更好地进行教学过程，提高学生在整个教学环节的参与程度，教师需要合理运用学具，丰富......
《数学课程标准》指出:实践能力不是"听"出来的,也不是"看"出来的,它是在自主活动过程中逐渐形成的。那动手实践、自主探索与合作......
加强直观教学和实际操作活动有助于提高低年级学习效率。学习用具操作作为一种教学方法，已经被越来越多的老师所采用。本文试图探讨......
在小学的课堂教学中,数学学科的教学显得尤为困难,这是由于小学生的知识能力有限,无法理解较为困难的学科知识,数学的高度抽象性直......
从运用学具操作激发学生的学习兴趣、运用学具操作 , 帮助学生形成数学概念、运用学具操作帮助学生理解数学算理、运用学具操作培......
新课程倡导以学生为主体,自己动手、自己发现,从做中学,因此学具的使用越来越普遍、越来越受到重视,通过丰富的操作活动,能使学生......
《新课标》指出:"教学活动应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正......
学具是小学数学教学中非常重要的辅助工具。合理运用学具,不仅能适时激发学生的学习兴趣,还能启迪学生的数学思维和创新思维,开拓......
小学生思维处于具体形象为主的发展阶段,小学生具有爱玩、爱动的思维特点,创设合理的适时的动手操作活动,给学生提供动的机会,会使......
在小学数学的课堂教学中,学具对于教与学之间的衔接融合有着十分重要的作用。小学阶段的学生因理解力、思维意识的不足而无法全面......
我们在数学教学中要不断探索学具的使用规律,创造性地使用学具。通过学具的使用,让学生自主探究知识的形成过程,使学生在实践中“......
