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文章采用文献资料、培训研习等方法，在政策多元背景下，提出我国青少年校园足球骨干师资专项培训实践存在的几个实质性问题，从理论层面、管理层面、实施层面分析培训实践，并反思该培训课程实践的成果与不足之处。建议以培训特色为依托一全方位提高学员课堂内外活动参与度、以培训主题为源头一注重普遍性问题与个体性问题的解答、以综合性培训思维为引导一突出“理论＋实践”模式、以政策实施为目标一提高培训管理团队业务水平。