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不论是以天津中德应用技术大学为例的由高职教育升格而成的应用型本科院校,还是由普通本科高等院校转型的应用型本科院校,在办学上都处于探索阶段。文章以天津中德应用技术大学为例,从更新教务处职能部门教育理念、第三学期管理、课程教改管理、教学管理制度建设、教学质量监控等方面提出了应用型本科院校教育管理改革的若干建议与经验。