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内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Green__lucky
【摘 要】
:
在小学语文阅读教学中,存在着只重视教材中篇目的学习,而忽视课外作品的阅读和积累:只重视课文的分析,而忽视课外阅读的指导;只重视阅读知识的传授,而忽视对学生阅读能力的培养等弊
【作 者】
:
王姝洁
【机 构】
:
河北省张家口市桥西区南菜园小学
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2014年17期
【关键词】
:
语文阅读教学
小学语文
课内外
相得益彰
衔接
课外阅读
学生阅读
能力的培养
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在小学语文阅读教学中,存在着只重视教材中篇目的学习,而忽视课外作品的阅读和积累:只重视课文的分析,而忽视课外阅读的指导;只重视阅读知识的传授,而忽视对学生阅读能力的培养等弊端,课内外阅读严重脱节,这些弊端造成了学生阅读水平较低,阅读退化,成了青少年文化取向中一个突出的现象。
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