论文部分内容阅读
随着课改的深入，教育工作者认识到学生才是学习的主体。在教授初中历史时进行探究学习，对培养学生良好的学习习惯、科学的思维方式、正确的情感价值观及学习方法进行了探究，并对实施探究学习过程中出现的问题进行了反思。
初中历史探究学习的实践与反思
【摘 要】
：
随着课改的深入，教育工作者认识到学生才是学习的主体。在教授初中历史时进行探究学习，对培养学生良好的学习习惯、科学的思维方式、正确的情感价值观及学习方法进行了探究，并对
【机 构】
：
吉林省长春市农安县第一中学
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
通过对中学英语语法教学现状进行分析,阐述情境语法教学的理论基础及其在中学英语语法课堂运用中的优势。通过案例,具体阐述在有针对性的语法项目中创设情境的方法。
随着素质教育的全面实施和深入,传统的历史教学方法已经不再适应现代人才和对学生全方位培养的需要,关于教学方式的创新成为期待解决的问题。新时期的教师必须不断转变观念,
阐述了大湾村"农-牧-企"综合外向型村域经济发展模式研究的背景、概况、技术体系、模式、效果及政策支持体系,该模式以可持续发展为前提,技术为主导,结构调整为切入点,走现代
（广东省惠东县港口中心小学） 摘 要：乡镇小学班主任在开展心理健康教育过程中，要及时关注学生的心理变化和需求，积极学习心理健康教育知识，并將其融入日常管理中，进一步革新教学模式和教学活动，借力当地场景，开展家校合作，在此基础上实现心理健康教育的优化。 关键词：乡镇小学班主任；心理健康教育；优化策略 当前有关小学班主任心理健康教育的研究较多，但专门关注乡镇小学的研究并不多。笔者聚焦于这一主题，
古人云：＂亲其师,信其道。＂在日常教学中为了实现教学目标,让学生踊跃地参与生动的教学活动,良好的师生关系是根本保证。和谐的师生关系有助于形成一种自由和开放的教学氛围,在激
介绍了目前常用的植物转基因方法，并简要就转基因植物的生态安全性、35S启动子安全性、载体骨架序列安全性、抗生素抗性标记基因安全性和食品安全性五个方面进行了综述。
通过对高中历史课程的实证研究,从教学过程中出现的具体问题入手,以教学目标、教学过程、学生反馈等实际问题作为研究对象,通过细致对问题的表象进行深入分析,探讨二次备课对
黑河47是由黑龙江省农业科学院黑河分院育成的优质、高产、稳产大豆新品种，2007年通过国家农作物品种审定委员会审定。适宜黑龙江省第四积温带种植。
1963年生，江苏无锡人，医学博土，主任中医师，教授，博士生导师，骨伤科主任。中国中西医结合学会微创分会委员，江苏省中西医结合学会骨伤专业委员会副主任委员。
通过对中国古代医家典籍痒症相关文献研究分析,总计获得1562条与痒有关的条文（其中涉及治疗的1261条）、307首治疗瘙痒症的方剂和234味治疗痒症的中药。早在秦汉时期之前已经开