【摘 要】
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一、不同作业,应有不同的设计原则rn1.课前作业设计rn复习旧知识,预习新知识,初步解决课题,提出深入研究的问题,交流.这一作业往往在上课的前5分钟检查落实.先是由个别学生把
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一、不同作业,应有不同的设计原则rn1.课前作业设计rn复习旧知识,预习新知识,初步解决课题,提出深入研究的问题,交流.这一作业往往在上课的前5分钟检查落实.先是由个别学生把预习的本节知识展示给全班同学(不全面的,由其他同学补充),这样一部分基本的简单的知识,学生会自主学习完成,不需要教师再作讲解.同时,展示的同学提出预习中的疑惑先由其他同学解答,同学之间交流,不能完成的,由教师解答.
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