【摘 要】
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<正>教育管理思想是管理者在行动实践中积极探索而逐步形成的系统化的思维体系。肖宝军,原北京教育学院通州分院院长兼党总支书记、通州区教师研修中心主任,现北京市通州区教
【机 构】
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北京通州区教师研修中心; 北京教育学院通州分院;
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<正>教育管理思想是管理者在行动实践中积极探索而逐步形成的系统化的思维体系。肖宝军,原北京教育学院通州分院院长兼党总支书记、通州区教师研修中心主任,现北京市通州区教育学会会长,近十年来一直在教育管理领域探索与钻研,形成"研修一体"的教师专业发展信念,这凝结着肖院长对教育管理的理性思考。他对教育现象、教育问题和管理规律的基本认识和看法,引导着他不断地理解教育思想的发展与实践相互作用的规律,逐步形成落实到日常管理的工作机制,由成长到成
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